La Dre Srividya Iyer, chercheuse au Centre de recherche Douglas et professeure titulaire au Département de psychiatrie de l’Université McGill, a dirigé l’organisation des Journées de la communauté apprenante AIRE, qui se sont tenues les 2 et 3 juin dernier à Montréal. Cet événement a réuni plus de 175 participantes et participants provenant des différents sites Aire ouverte à travers le Québec, notamment des jeunes, des proches, des clinicien.ne.s, des gestionnaires, des chercheur.e.s, des partenaires communautaires, ainsi que des représentantes et représentants de Santé Québec et du ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec.
À titre de co-responsable de l’évaluation provinciale et du développement du système de santé apprenant pour Aire ouverte (Projet AIRE), la Dre Iyer, Dr Martin Goyette (École nationale d’administration publique) et leurs équipes ont joué un rôle central dans l’organisation de l’événement et dans l’élaboration de sa programmation. Le projet AIRE, financé par le FRQS et les IRSC pour la période 2024–2029, vise à soutenir et à faire évoluer les services Aire ouverte à travers le Québec en développant un système de santé apprenant. Un tel système repose sur une approche où les données issues de la recherche, de la pratique clinique et de l’expérience des jeunes et des familles sont continuellement intégrées et mobilisées afin d’améliorer en temps réel la qualité, l’accessibilité et la pertinence des services.
Au cours des deux journées d’échanges, de panels, d’ateliers et de collaboration autour d’Aire ouverte, l’événement a mis en lumière la valeur de l’intégration des savoirs expérientiels, cliniques et scientifiques afin d’améliorer continuellement les services de santé mentale destinés aux jeunes. Plus de 30 jeunes ont joué un rôle central dans la programmation, en contribuant aux présentations, aux ateliers et à la prise de décisions.
L’événement a également mis en valeur plusieurs initiatives du projet AIRE, notamment le programme de stages Stagi’AIRE, des pratiques innovantes provenant des sites Aire ouverte à travers le Québec, ainsi que Racines d’espoir, une installation artistique participative dirigée par des jeunes invitant les participantes et participants à réfléchir à ce qui leur donne de l’espoir.
Félicitations à toutes les personnes qui ont contribué aux Journées de la communauté apprenante AIRE ainsi qu’au développement continu de systèmes de santé apprenants centrés sur les jeunes au Québec.