Nathalie Grizenko
M.D., FRCPC

Division: 
Recherche clinique

Nathalie Grizenko
 

Bureau: 
N-0111.2, Pavillon Lyall

6875 Boulevard LaSalle
Montréal, QC
H4H 1R3


(514) 761-6131 x2113

Fax: 
(514) 888-4061

Champs de recherche: 
Recherche clinique et humaine

Thème de recherche: 
Psychose et désordres neurodéveloppementaux


Chercheuse, Centre de recherche Douglas
Chef médicale, Programme des troubles graves du comportement, Institut universitaire en santé mentale Douglas
Chef médicale, Clinique TDAH, Institut universitaire en santé mentale Douglas
Professeure agrégée, Département de psychiatrie, Université McGill



Recherche en trouble déficitaire d'attention avec ou sans hyperactivité


Dr. Natalie Grizenko mène des études sur:
-La pharmacogénétique et la neuro-imagerie du TDAH (avec collaboration de Dr. Ridha Joober)
- L'éfficacité des interventions visant le TDAH (avec Dr.Lily Hechtman)
- Les facteurs de risque prénataux et postnataux de TDAH (y compris le stress maternel et le tabagiseme au cours de la grossesse et l'impact de complication prenataux et postnataux.)
- Recherche épigénétique en TDAH.
- L'éfficacité de l'hôpital de jour pour enfants.


Sengupta, S.M., Fortier, M.-E., Thakur, G.A., Bhat, V., Grizenko, N., Joober, R. Parental psychopathology in families of children with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder and exposed to maternal smoking during pregnancy. Journal of Child Psychology and Psychiatry,2015; 56(2); 122-129

Grizenko, N., Cai, E., Jolicoeur, C., Ter-Stepanian, M., Joober, R., Effects of methylphenidate on acute math performance in children with attenti-deficit/hyperactivity disorder, Canadian Journal of Psychiatry, 2013; 58(10):632-639.

Grizenko, N., Pereira, R.M., Joober, R., Sensitivity of scales to evaluate change in symptomatology with psychostimulants in different ADHD subtypes. Canadian Journal of Child and Adolescent Psychiatry, 2013, 22(2):153-158.

Choudry, Z., Sengupta, S.M., Grizenko, N., Harvey, W.J., Fortier M.-E., Schmitz, N., Joober, R. Body Weight and ADHD: examining the role of self-regulation PLOS ONE, 8(1):e 55351.doi 10.1371/journal.pone.0055351 epub: Jan. 29, 2013.

Thakur, G., Sengupta, S.M., Grizenko, N., Choudry, Z., Joober, R., Comprehensive phenotype/genotype analysis of norepinephrine transporter gene (SL6A2) in ADHD: relationship to maternal smoking during pregnancy PLOS ONE, 2012:7(11):e49616, doi:10.1371/journal. pone.0049616. Epub 2012, Nov. 20.

Grizenko, N., Zhang, D.D.Q., Polotskaia, A., Joober, R., Efficacy of methylphenidate in ADHD children within the normal and gifted intellectual spectrum. J Can Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 2012, 21(4):282-288.

Fortier, M.-E., Sengupta, S.M., Grizenko, N., Bellingham, J., Choudhry, Z., Joober, R. Genetic evidence for the association of the hypothalamic-pituatary-adrenal (HPA) axis with ADHD and methylphenidate treatment response Neuromolecular Medicine, Oct 10,2012, doi:10.1007/s12017-012-8202-1.

Choudry, Z., Sengupta, S.M., Grizenko, N., Fortier, M.-E., Thakur, G., Bellingham, J., Joober, R., Association between LPHN3 and ADHD disorder: interaction with maternal stress during pregnancy. J Child Psychol Psychiatry, 2012 Aug 53(8):892-902 doi:10.1111/j1469-7610.2012.02551x, Epub 2012, Apr. 7.

Grizenko, N., Fortier, M-E., Zadorozny, C., Thakur, G.A., Schmitz, N., Duval, R., Joober, R., Maternal stress during pregnancy, ADHD symptomatology in children and genotype: gene-environment interaction. J Can Academy.of Child and Adolescent Psychiatry.
2012, 21(1):9-15.

Grizenko, N., Paci, M., Joober, R. Is the inattentive subtype of ADHD different from the combined/hyperactive subtype? Journal of Attention Disorders, 2010, 13(6): 649-657.

Grizenko, N., Rajabien Shayan, Y., Polotskaia, A., Ter-Stepanian, M., Joober, R. Maternal Stress during pregnancy and how it relates to symptom severity and response to treatment in children with ADHD. J. of Psychiatry and Neuroscience 2008, 33(1):10-16

Grizenko, N., Bhat, M., Schwartz, G., Ter-Stepanian, M., Joober, R. Therapeutic response to methylphenidate in children with attention deficit/hyperactivity disorder with and without learning disability. Journal of Psychiatry and Neuroscience, 2006, 31(1): 46-51.

Grizenko, N., Kovacina, B., Ben Amor, L., Schwartz, G., Ter-Stepanian, M., Joober, R. Relationship between response to methylphenidate treatment in children with ADHD and psychopathology in their families. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry, 2006, 42(1): 47-53.

Grizenko, N., Zappitelli, M., Langevin, J.P., Hrychko, S., El-Messidi, A, Kaminester, D., Pawliuk, N. and Ter-Stepanian, M. Effectiveness of a Social Skills Training Program Using Self-Other Perspective Taking : A Nine Month Follow-up. Am J of Orthopsychiatry, 2000, 70(4): 501-509.

Grizenko, N. Outcome of a multimodal day treatment for children with severe behavior problems : A five year follow-up. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry, 1997, 36(7) : 989-997.


Dr Natalie Grizenko, M.D. FRCPC, est clinicienne, chercheuse et professeure. Elle est chef-médciale du programme trouble grave du compertement et de clinique TDAH. De 2001 à 2015, Dr.Grizenko occupait le poste de chef médicale du Programme de pédopsychiatrie. À ce titre, elle veillait à l’intégration du triple mandat de recherche, d’enseignement et d’excellence clinique dans l’ensemble du programme. De 1991 à 2001, elle a participé activement à l'enseignement et à la recherche cliniques, assumant le rôle de coordonnatrice de la formation universitaire des 2e et 3e cycles en pédopsychiatrie à l’Institut Douglas. Elle était également codirectrice de l’axe de psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent au Centre de recherche de l'Institut Douglas.

À titre de chercheuse principale ou cochercheuse, Dr. Grizenko a reçu plus de 66 subventions totalisant au-delà de 6 millions de dollars. Elle a dirigé 80 résidents en psychiatrie, étudiants en recherche médicale, étudiants à la maîtrise et au doctorat. Natalie Grizenko a publié plus de 80 articles et chapitres de monographies et elle est l’auteure de deux monographies


Prix de MHS/Keith Connors pour excellence de contribution académique, 2010.